長大後繼承父親的職業，成了一名珠寶設計師。

梳理了調查問卷和深度訪談後，記者團總結：學習類App為同學們提供了豐富的學習資源、多樣化的學習方式，但它們並不具備神奇魔法——能讓同學們毫不費力地直接將知識裝進大腦裏。還有70%以上的同學認為，App可以解決自己課堂上沒有掌握的知識點，幫助鞏固知識、實現自主學習。

在搜題軟件的幫助下，張天成很快理解了蛋白質的肽鏈數=組成它的氨基酸數-肽鏈數=脫水縮合數這個公式。比如，在學習類App上找英語學習類視頻，為了避免內容太吸引人而分心，最好找一些劇情不是很複雜、很燒腦的素材。隨著手機應用軟件的開發、網絡技術的發展，高效簡潔、多樣化、趣味化的學習類App越來越受到學生們的青睞。

同時，94%的同學表示，用手機App有助於學習成績的提高，其中，87%的同學認為，學習類App有助於解決作業中的難題。在梅育源看來，日常生活中缺少沉浸式的語言環境，所以要抓住手機上的資源，培養英文語感。

比如，班裏大牛們的手機上，裝著各類學習軟件——刷題類、搜題類、整理類和打印類App。

他建議可以看一些TED演講和紀錄片，在聽的同時做好詞好句的摘抄。原標題：鄭永年談中國民主：表現在政策參與民主中新社北京12月5日電（記者黃鈺欽）香港中文大學（深圳）全球與當代中國高等研究院院長鄭永年4日在視頻出席民主：全人類共同價值國際論壇時表示，改革開放40多年來，中國取得的成就有賴於中國的民主製度支撐，中國實現了可持續的經濟發展、可持續的社會穩定、可持續的製度支撐和引導。

鄭永年表示，即使是一個國家，在不同的發展階段，民主表現方式也是不一樣的。如果沒有中國的這套民主製度支撐，中國很難實現可持續的經濟發展和社會穩定。

發展到今天，西方出現了民粹主義民主。鄭永年說，西方主要是選舉民主。

（作者：法國空姐模特）